孙一平在西南石油大学“两学一做”学习教育座谈会上的讲话

时间:2016-04-19   阅读数:

党委书记 孙一平

2016419日)

开展“两学一做”学习教育,是当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务,更是凝聚全校党员力量,加快推进学校全面深化改革走向深入,提速建设高水平特色大学和百年名校的重大契机。学校党委将认真贯彻落实中央、省委决策部署,强化问题导向,突出学用结合,努力把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,确保学习教育全覆盖,最大化释放基层党组织和党员活力,把学习教育转化为办好人民满意教育的强大合力。

一、深刻认识“两学一做”学习教育活动的重大意义

(一)“两学一做”是持续加强思想政治建设的一个重要部署

“两学一做”是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,中央持续加强思想政治建设的又一重要部署。习近平总书记指出,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。加强党的建设首要任务就是加强思想政治建设,在“十三五”开局之年,部署“两学一做”学习教育,目的就是要通过持续加强思想政治建设,及时应对党的建设遇到的新情况新问题。学校全面深化改革过程中,同样面临许多新矛盾,尤其是广大党员和党员干部中存在的一些突出问题已经成为制约和影响学校发展的最大瓶颈。扎实开展“两学一做”学习教育,对于进一步解决学校党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题是一场及时雨,更是学校新形势下持续加强思想政治建设的行动指南。

(二)“两学一做”是推动全面从严治党向基层延伸的一个重大举措

习近平总书记明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上,在全体党员中部署开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。这次学习教育的着眼点和落脚点,就是要引导广大党员做合格共产党员,这不再只是对党员干部的要求,而是对全体党员的要求,目的就是要把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来。尤其是学校全面深化改革已经进入啃“硬骨头”的攻坚阶段,需要全体党员以高度的责任感和使命感,争做践行全面从严治党标杆,争做改革领跑者,引领全体教职工在实干中人人尽责、事事尽心,只要心往一处想、智往一处谋、劲往一处使,必定可以在荆棘遍地中斧开前路、从问题挑战中排云而上。

(三)“两学一做”是推进党内教育常态化制度化的一个重要实践

开展“两学一做”学习教育不是一次活动,而是面向全体党员深化党内教育从集中性向经常性延伸的重要实践。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央以高度的政治担当和强烈的忧患意识,在全党开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等党内主题教育,形成了坚持不懈抓思想建设、持续深入改进作风的良好态势,推动了党内学习从集中教育向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育,就是要巩固和发展这一态势,构建党员学习教育由“一阵风”转向经常性、由“运动式”转向常态化、由阶段性转向“终身制”的一种新常态。

(四)“两学一做”是推动改革发展稳定各项工作的重要保证

开展“两学一做”学习教育,目的是要解决发展中的问题,“学”得怎么样、“做”得是否合格,最终将直接影响推动中心工作、促进事业发展的成效。在学校制定“十三五”发展规划、谋划一流学科建设、推进全面深化改革、落实省委巡视整改意见的关键时刻,开展“两学一做”学习教育,对于持续提高全校党员思想政治素质,推动高水平特色大学和百年名校建设具有重大而深远的意义。我校目前有党员6003名,其中在职教职工党员1720名,要通过全面从严治党把这支队伍组织起来、把力量发挥出来,形成干事创业的强大合力,在思想上、政治上和行动上与中央、省委和学校党委保持高度一致,将各级决策部署转化为狠抓落实的具体行动,真正做到立足岗位讲奉献,为推动改革发展稳定各项工作提供坚强保证。

二、要聚焦学校改革发展,盯紧建设高水平特色大学和百年名校目标,扎实推进“两学一做”学习教育

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学要带着学校发展面临的问题去学,做要针对工作推进中存在的问题去改,最终要体现在促进单位工作局面的发展和学校办学水平的提升上来。

(一)要打牢“学”这个基础

要确保“两学一做”取得成效,必须打牢“学”这个基础,要围绕重点内容,学深悟透、学以致用。在学习党章党规方面,重在明确基本标准、树立行为规范。要通过学习搞清楚什么该做、什么不该做,什么能做、什么不能做,守住共产党员为人、做事的基准和底线。在学习习近平总书记系列重要讲话方面,要坚持读原著、学原文、悟原理,特别是要深入学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,全面增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

不好学、不肯学、不善于将学习到的知识用以提高解决实际问题的能力,是我校干部队伍中较为突出的一个问题。有的干部请学生帮忙代替进行在线学习;有的干部没有学习动力,缺乏方法论基础,工作措施缺少针对性,工作成效不好;有的干部不看工作要求,想当然地就一股脑地把工作干了交差了事,完成的工作牛头不对马嘴。学校干部队伍“学”的基础不牢,是影响干部队伍“成事”能力和学校发展的一个重要原因,为打牢“学”这个基础,我提三点要求:

一是必须要做到四个“真”。一是要真学,只有真学才能得真髓,才能领会字里行间渗透出的责任担当和光荣使命。二是要真懂,只有真懂才能得真知,才能准确把握规则要求、深刻领会精髓实质。三是要真信,只有真信才能得自信,才能真正唤醒党章党规意识,把纪律和规矩挺在前面。四是要真用,只有真用才能得实效,才能求真务实、学以致用、知行合一。

二是必须要与两个“改造”结合好。一是要将学习教育与改造自己的主观世界相结合,通过理论学习,宽广自己的胸怀,增进责任担当,强化宗旨意识,增强群众观点,坚定理想信念,在思想上根除“庸懒散浮拖”的顽疾,避免行动上的迷惘与盲目。二是要将学习教育与改造自己的方法论相结合,要理论联系实际,多思考怎样才能更好地把握住矛盾、解决好问题,怎样才能更好地打开工作局面、推进学校的改革发展,要通过学习有效地改进自己的工作方法。

三是必须要克服为学而学的错误倾向。如果抱着应付的态度,就只可能导致照本摘抄、死记硬背、不求甚解、抓不住精神实质,学习的知识不会用来解决实际问题,学用两张皮,这样的学习没有半点好处,要坚决克服。

(二)要突出“做”这个关键

做就是要做合格的共产党员,这是此次学习教育的着眼点、落脚点。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。做合格党员不是一句说说而已的空话大话,中央、省委和学校,都有具体明确的要求。

做合格共产党员,最为重要的就是坚定信仰信念。信仰信念是党员“精神钙质”。信念信仰都动摇了,共产党员就从本质上“变质”了。开展“两学一做”专题教育,就是要通过学规矩、学讲话,坚定对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念,把理想信念时时处处体现为行动的力量,保持“党员姓党”本色,不忘本忘祖、忘记初心。

做合格共产党员,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央的各项决策部署看齐,坚决维护习近平总书记这个核心,同党中央保持高度一致。

中央、四川省及我校印发的学习教育方案明确提出“四讲四有”的要求,集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神,体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求。每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺,经常衡量自己、检视自己、改造自己,讲政治、有信念,做到政治合格;讲规矩、有纪律,做到执行纪律合格;讲道德、有品行,做到品德合格;讲奉献、有作为,做到发挥作用合格

我们学校的党员,既有全国与全省党员的共性,也有我们自己的个性,我们这里讲如何做合格共产党员,必须把这个问题摆进学校改革发展的具体实际,我们该如何做合格共产党员呢?我结合学校当前改革发展,提出“三讲三有”的要求,全校党员都要认真对照、努力做到。一是“改革发展讲使命、干事创业有成效”,要切实将学校改革发展的使命扛在肩上,扎扎实实地干实事、出实效。二是“率先垂范讲担当、教书育人有水平”,努力践行德高为师、身正为范的职业要求,担当起建设高水平特色大学的历史责任,不断提高人才培养质量。三是“恪尽职守讲贡献、服务发展有进步”,无论在什么岗位,都要施展理想抱负、奉献聪明才智、展示人生价值,保持良好的工作态度,在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗,做到专心致志,埋头苦干、积极进取、不断进步。学校党员是否做到了合格,归根到底就是要看做没做到“三讲三有”。

(三)要扭住“改”这个牵引

做合格党员关键在解决突出问题,把“不合格”问题改正过来。这就要求必须坚持问题导向,以解决问题为牵引来开展学习教育。唯有强化问题导向,瞄着问题去、对着问题走,列出整改清单、明确时限,一项一项抓整改,不达标准不罢休,才能让师生不断看到合格党员干部队伍的新气象、新形象。

扭住“改”这个牵引,最根本的是要解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题。对这些问题,我们必须要旗帜鲜明地批判、反对并加以整改,驰而不息地纠正“四风”,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

扭住“改”这个牵引,最重要的是要解决好学校党员干部作风存在的突出问题。在今年党风廉政建设工作会上,我代表学校党委指出了目前学校党员干部队伍作风存在的突出问题,一是不守纪律、不讲规矩,二是学风不浓、不求上进,三是不敢动真碰硬及“稻草人”现象,四是敷衍应付、推诿塞责,五是作风漂浮、工作不实,六是缺乏担当、执行不力,七是对己不对人、对上不对下。这七个问题已经成为制约和影响学校发展的最大瓶颈,正如省委第八巡视组深刻指出的那样,干部作风严重影响了师德师风建设和教学质量的提高,优良的学风也难以形成,用人单位对学校毕业生质量评价持续走低,“学在西南”的美誉严重受损。我们的作风如果不能实现彻底好转,学校建设高水平特色大学和百年名校将成为一句空话。我们务必要对号入座、扭住这些问题进行“改”。

自群众路线教育实践活动以来,我们反复查找和整改了一些问题,总体上看,学校的风气在持续向上向好发展,但有些问题整改后又回潮抬头。为了在“两学一做”中更好地改这些问题,我在这里提出四个“不放过”原则,请各单位务必要贯彻和坚持好。一是没弄清楚这些问题的症结在哪儿不放过;二是这些问题没有得到彻底的整改不放过;三是工作局面没有大的起色和改观不放过;四是没有建立起防范这些问题反弹回潮的长效机制不放过。唯有发扬钉钉子精神,久久为功,才能真正解决问题,才能真正为学校建设高水平特色大学和百年名校打下坚实基础。

(四)要体现“促”这个目的

“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位,最终要体现在高水平特色大学建设工作的有效推进、人才培养质量的稳步提升上。因此“两学一做”学习教育必须要坚持围绕人才培养这个中心、服务学校改革发展这个大局,切实做到两手抓、两促进。学校党委决定在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”,以学习教育的成效推动各项工作,以工作成效检验学习教育成果。

一是查巡视反馈问题整改到位情况,促进学校发展中历史遗留问题的彻底清理和解决。要坚定不移推进后续整改任务落实,贯彻好真改实改彻底改的原则,做到坚定整改的决心不变、力度不减、标准不降,以改革的思维确保整改工作全面到位,并及时巩固和扩大整改成果,形成长效机制,把整改真正变为推进学校全面深化改革、建设高水平特色大学和百年名校的重要契机和着力点。

二是查学校全面深化改革决定贯彻落实情况,促进高水平特色大学建设的有效推进。要对照学校全面深化改革决定提出的每一项改革任务和顶层设计,每个学院、机关职能部门和直属单位,都要查改革工作的推进进展、实施效果,相关单位都要看齐先进、补齐短板,坚定不移地推进学校改革发展取得实效。

三是查党员干部“庸懒散浮拖”问题,促进全校师生干事创业主动性积极性的进一步释放。要以持续发力、久久为功的韧劲,继续抓好“庸懒散浮拖”问题整治,把作风建设不断引向深入。要继续加强督查、暗访,加大曝光力度,从严管理党员干部,努力造就一支高素质的干部队伍,为学校全面深化改革、建设高水平特色大学和百年名校提供强有力保障。

四是查人才培养方案落实情况,促进人才培养质量的稳步提升。要审视课程教学大纲是否得到有效贯彻、教学环节质量标准是否得到落实、学生中心地位与教师主导地位是否得到体现、人才培养目标的实现是否有充分保障,要进一步完善人才培养标准、专业标准、课程标准和教学质量保障体系,切实将人才培养质量落在实处。

五是查学风建设提升计划实施情况,促进学生综合素质全面提高。要遵循学生成长成才规律,尊重学生在自己成长成才过程中的主体地位,充分发挥教师的主导作用,大力实施“社会主义核心价值观培育和践行计划”和“学风提升计划”,从规范学生学习行为、养成良好学习习惯入手,落细、落小、落实改革决定提出的提升人才培养质量的各项措施,全面提升学生综合素质,把立德树人的根本任务谋在实处、干在实处、落在实处。

三、要加强组织领导,确保“两学一做”学习教育取得实效

有没有推动学校改革发展各项工作取得实质性进步,是检验“两学一做”学习教育成效的最根本标准。各级党组织要时刻对照这个标准,切实加强领导,务求取得实效。

(一)要坚持压实责任、精准发力

开展“两学一做”学习教育是2016年学校党建工作的重要任务。学校党委决定成立由我任组长的“两学一做”学习教育工作领导小组,统一领导“两学一做”学习教育工作;领导小组下设办公室,具体负责“两学一做”学习教育的组织协调、督查指导和推进交流等工作。各二级党组织要切实履行主体责任,加强组织领导,要对所辖党支部进行全过程的指导督导。各级党组织书记要切实担负第一责任人职责,其他党员领导干部要切实履行一岗双责,从严从实抓好学习教育。要加强舆论引导,用好各类媒体平台,积极宣传“两学一做”学习教育的好做法、好成效、身边的先进事迹等,充分发挥示范、带动、辐射作用,切实把思想行动统一到中央和省委的精神上来。

(二)要坚持领导带头、以上率下

学校各级领导班子、党员领导干部一定要走在前列、当好表率,一级做给一级看,一级带着一级干,形成上行下效的总体效应。所有领导干部特别是校、院(处)级领导班子成员,必须比普通党员多学一些、学深一些,学党章党规要注意重点学习与履职尽责密切相关的内容,真正用讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略指导和推动学校各项事业发展。各级党员领导干部要把自己摆进去,当好带头人,要以普通党员的身份参加所在党支部组织生活,带头讲党课,带头学习讨论,带头开展批评和自我批评,带头解决自身问题;要把个人自学与集体讨论结合起来,持续开展正反典型教育,进一步提高针对性实效性。党员领导干部要身先士卒、引领示范,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。教师党员要立足岗位、履职尽责,敬业修德、教书育人。学生党员要坚定理想信念,锤炼高尚品格,带领全体学生勤奋学习、建功立业。离退休党员要始终保持共产党员的情怀,为学校改革发展和关心下一代工作发挥余热、建言献策。

(三)要坚持区别对待、分类指导

按照中央要求,“两学一做”学习教育面向全体党员。学校各级党组织要根据领导干部、教职工和学生的不同特征,区别对待、分类指导。要以校院两级党委中心组学习、政治理论学习、“三会一课”、思想政治理论课教学、青年马克思主义者培养工程等形式,有针对性地开展好学习教育。对党员人数多的支部可以通过党小组方式开展学习教育,对党员人数少的党支部可以与相关支部联合组织党员参加学习教育;教工支部中出国、长期出差以及学生支部中出国并保留党籍的党员,支部委员会要做好联系工作,通过网络、信函等方式,主动推送学习资料,做到党员学习全覆盖;对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

(四)要坚持抓在日常、严在经常

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出经常性教育的特点,要以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。要让“学习党章党规、学习系列讲话精神”如同“一日三餐”一样成为一种习惯,深入每个党员的生活,引导广大党员自觉将其转化为实实在在的行动,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。基层党支部要发挥自我净化、自我提高的主动性、创造性,防止大而化之,力戒形式主义,务求学习教育取得实效。学校各级领导班子、党员领导干部、普通党员要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,紧紧围绕学校改革发展和本单位中心工作,不断强化宗旨观念、激发担当精神,真正强素质、改作风、解难题、办实事、求实效,坚持两手抓不动摇,做到学习教育与日常工作“两不误、两促进”,用学习教育的成效推动学校各项工作科学发展。

同志们,“两学一做”学习教育的成效是要在实践中检验的,学校改革发展的成就,将是检验“两学一做”成效的最好标准。全校共产党员和领导干部要按照习近平总书记的要求,牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识,在党忧党、在党为党、在党建党,在校忧校、在校为校、在校建校,努力工作,努力拼搏,奋发图强,为早日建成高水平特色大学和百年名校做出积极贡献!